Leo Ho 的小天地

作者的用字遣詞極為精簡，卻又不失想表達的張力，我覺得這是跟其他小說不太一樣的地方。

在這本書裡，作者也將社會上普遍對『爺孫戀』的不接受，用極為細膩的文筆，細細描寫。

在書中，作者也用極大膽的文字，來描寫『誘姦』的過程。書中的李國華藉著思琪對老師的崇拜，滿足自己的性私慾，自己爽到了，卻對思琪造成了不可毀傷的傷害。我引書中的一段話，『我不能只喜歡老師，我要愛上他。妳愛的人要對你做什麼都可以，不是嗎？思想是一種多麼偉大的東西！我是我從前的我的贗品。我要愛老師，否則我太痛苦了。』思琪從原本對老師的崇拜，轉變成必須催眠自己，來抒解痛苦。

李國華不只是只對思琪用『愛的方式』，而是見一個，『做』一個。有如古代皇帝般淫亂，並施以甜言蜜語，我引書中的一段話來解釋何為甜言蜜語，『我作夢也沒想到自己五十幾歲能和你躺在這裡，妳是從哪裡來的？妳是從刀子般的月亮和針頭般的星星那裡掉下來的嗎？妳以前在哪裡？妳為什麼這麼晚到？我下輩子一定娶妳，趕不及娶妳走，妳不要再這麼晚來了好不好？妳知道嗎？妳是我的。妳是我這輩子最愛的人，有時候我想到我愛你比愛女兒還愛，竟然都不覺得對女兒抱歉。都是你的錯，妳太美了。』李國華的一番話，讓與其一起的女生都墜入他所編織的情網中，相信老師是愛『她』的。而這個『她』卻是不固定的，有如情竇初開的女生都是李國華的玩具，像一次性衛生紙般，用完即丟。而這個話就好像《一桿秤子》裡面，日警對秦得參說『秤秤看』是一樣的，一樣都是表面話、片面之詞，在日本的威權統治下，一般菜販哪敢向大人（指日警）收錢呢，而李國華亦是如此，他對每個被玩弄的女生說的情話，都只不過是在準備、預演罷了，準備說給下一個被他玩弄的少女，並不是真心的愛『她』。這種情況，卻不是只能在李國華的身上發現，而是連他（李國華）的朋友（英文老師、數學老師、物理老師）的身上也能發現，而且還相互討論，例如：你還是跟那個嗎？何必等到新學期開學再尋找呢等…

而面對師母，李國華又以一套說法來說服，將自身的過錯卸的有如白紙般，絲毫不保留。而曉奇從醫院裡出院後，到論壇裡發文，想求個安慰（大概吧？），但結果卻跟她腦中所想的，徹底的不一樣。人性本善，不是嗎？但在底下留言回覆的，卻讓人覺得人性本惡，每看一則，心如刀割，內心甚是痛苦。

謝謝妳留下了一本如此讓人值得細細品味的創作，雖然我很晚才知道有妳這位如此有才的作家，但我並不後悔，因為妳的精神永遠都留在我們的心中。也謝謝妳，因為有妳，讓大家知道了補習班的反面，也讓大家突然重視起很少被關注的補習班的安全問題。但我還是覺得妳就這樣決定了自己的人生，實在是太可惜了。不過我想如果因為這次的事件，能讓大家重視起（補習班的安全問題），那我覺得妳的犧牲應該是值得的！另外，我覺得與其說這是一本小說，倒不如說是一本屬於妳自己的日記。